适用专业：园艺

讲授课程：果树栽培学总论

讲授章节：果树的生命周期（第二章第一节）

切入点：通过讲述果树不同生命周期阶段的发育特征，以果树的生命周期比喻人的一生，引导青年大学生树立正确的人生观。

讲授目的及效果：使同学们认识到自己所处人生阶段的使命责任，合理进行人生规划，鼓励学生在青年阶段要胸怀理想、认真学习、不懈奋斗，用青春奋斗承载中国梦想，用责任担当展现青年力量。

通过课堂学习，我们了解到果树在其整个生命周期内历经苗期、幼年期（童期）、结果初期、结果盛期、结果末期、衰老期等阶段，这和我们人类的生命周期相似，人的一生也有幼年、少年、青年、中年、老年阶段的划分。大学生正处于人生中风华正茂的青春时代，和果树的结果初期相似，此期果树需要积累充足的营养养分进行花芽分化、开花结果。如果此期没有充分的营养积累，后期果树开花结果就会比较困难，达不到丰产优质的要求。人生亦如此，青春时代的你们需要学习知识，积累经验，为未来的工作生活打下坚实的基础。

2014年5月4日，习近平总书记在北大师生座谈会上指出：“大学阶段，‘恰同学少年，风华正茂’，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？”因此，对于我们每一个大学生来说，我们就应该像管理初果期的果树一样把握好自己的青春，扎实学习，认真做学问，注重知识的学习和积累，在青年时代努力拼搏，书写青春的精彩，成就不凡的人生。

（李中勇 梁博文）