教学背景：

《观赏园艺概论》课程是园艺专业（果树方向、蔬菜方向）的一门专业选修课。该课程主要学习观赏植物的分类方法、主要环境因子、繁殖方法、生产应用等内容，学完本课程应该掌握观赏植物主要生态因子与观赏植物生长发育的相互关系、观赏植物栽培中涉及的现代与传统园艺相关的繁殖、水肥管理等理论和技术要点，培养学生的实践动手能力，尤其是灵活运用所学知识，结合实际环境条件，能独立从事对园艺植物进行栽培管理的能力。

教学目标：

让学生了解观赏园艺产业发展现状、中国丰富的观赏植物种质资源；掌握花卉的生态习性和栽培习惯分类、环境因素（温度、光照、水分、土壤等）如何影响花卉的生长发育、不同种类花卉适宜的繁殖方法；熟悉花卉生产中主要的栽培设施及器具、花卉的应用与装饰等内容。将思政教育中的三观教育、中国梦、社会主义核心价值观等与专业课程中现相关内容有机结合，在潜移默化中帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的能力，实现自己的人生价值和社会价值。

教学设计：

中国具有悠久的历史和文化，中华民族自古就有养花、赏花的习惯，其中蕴含着文化和诗意，凝聚着中华民族的品德、风韵和气节。因此本课程思政元素的融入十分自然、和谐，与专业知识结合十分紧密，不仅有效提高了学生掌握专业知识的能力，也在潜移默化中树立学生正确的三观价值。我国悠久的花卉历史、丰富的花卉文化，在讲授过程中会使学生产生民族自豪感和文化自信，利于培养学生的爱国主义情怀。

《观赏园艺概论》是园艺专业的专业教育课程，在课程教学中融入思想政治教育内容，采用潜移默化的方式达到思想政治教育的目的，通过价值引领，达到“课程育人”的目标。任课教师将思政教育中的三观教育、中国梦、社会主义核心价值观等与专业课程中的相关内容有机结合，在大学生掌握专业知识的同时，也潜移默化地帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

在课堂授课过程中通过启发式、引导式、互动式等方式，导入中华传统优秀文化案例，弘扬正能量，注重学生三观教育的引导。如引入“屈原忧国忧民的兰草情节”案例，树立学生忧国忧民的情怀、为国家奉献的精神；引入“梅兰芳——梅花傲骨”案例，介绍老一辈艺术家不畏强暴、抗击日寇的行为，树立学生保家卫国的精神；引入“竹子宁可焚身不毁节”案例，树立学生虚心、诚实的做人态度，以及宁死不屈、宁折不弯的气节。